所謂樂業(yè)，就是熱愛自己的職業(yè)，并且享受其中的快樂，從中能夠找到樂趣。孔老夫子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”只有樂之者，才會充分發(fā)揮自己的聰明才智去完成一件事情。
　　樂業(yè)就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。愛崗是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛本職，就是以正確的態(tài)度對待自己所從事的工作，努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽(yù)感。一個人，一旦愛上了自己的工作，就會全身心地融合在職業(yè)工作中。

　　所謂敬業(yè)，就是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。我國古代思想家就提倡敬業(yè)精神，孔子稱之為“執(zhí)事敬”，朱熹解釋為：“敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也”。
　　敬業(yè)，是一種高尚的品德，是人們對自己所從事的職業(yè)充滿著熱愛、珍惜和敬重，不惜忘我地為之付出和奉獻(xiàn)，從而獲得一種榮譽(yù)感和成就感的思想品質(zhì)。

　　對教師而言，要教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，自己必須首先學(xué)會學(xué)習(xí)。教師不僅要育人，更要育已；不會育已，便不會育人。優(yōu)秀教師不忽視自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高。

　　如果教師自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平高，學(xué)生就喜歡聽你的課，就能給學(xué)生一個好的印象，就能讓學(xué)生從心理上接受你，這是做好工作的首要條件。所以，要想成一名優(yōu)秀教師，就必須努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

　　教育科研是教師提高業(yè)務(wù)水平和教育、教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教師只有具備相應(yīng)的科研能力，才能永久地保持對教學(xué)的興趣和熱情，克服對教學(xué)的倦怠感，并且通過科研不斷提升自己的層次和水平。

　　個教師都有自己的天賦和特長，每個教師的能力都不一樣，關(guān)鍵是要能夠揚(yáng)長避短。高效課堂的教育改革要求教師轉(zhuǎn)換角色，重新定位自己，設(shè)計自己，必須以學(xué)習(xí)者的姿態(tài)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，改變自己的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。在原有的教學(xué)技能基礎(chǔ)上，提升教學(xué)水平，增強(qiáng)教育科研能力，這樣跟上改革的步伐，才能成為一名高效課堂下的優(yōu)秀教師。

希望老師們在新的學(xué)期

教學(xué)相長，有所作為