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“迎祖國(guó)七十華誕,展職教時(shí)代風(fēng)采”——東莞翰倫校園開(kāi)放日

2019-05-16 14:32:40 翰倫學(xué)校 1057

東莞技校


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5月15日,東莞翰倫技工學(xué)校迎來(lái)了2019年校園開(kāi)放日。伴隨著初夏的暖陽(yáng),翰倫全體師生排列整齊,來(lái)回穿梭指引,家長(zhǎng)和同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)翰倫校園,呈現(xiàn)出一派熱鬧繁華的景象。


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最整潔

近距離參觀翰倫校園

今天作為我校的“校園開(kāi)放日”,我校開(kāi)放校園,邀請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、初中師生、在校學(xué)生家長(zhǎng)和企業(yè)代表到學(xué)校深入實(shí)訓(xùn)教學(xué)場(chǎng)所,現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生技能展示,并參觀學(xué)生技能展示活動(dòng),展示我校校園文化和各專業(yè)教書(shū)育人過(guò)程,了解職業(yè)教育,認(rèn)同職業(yè)教育,擴(kuò)大職業(yè)教育的影響力。

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最精彩

教學(xué)成果展和學(xué)生技能展演

開(kāi)放日現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展了專業(yè)技能和第二課堂作品展示,幼兒教育專業(yè)繪畫(huà)、手工作品展示、多媒體制作專業(yè)Maya建模實(shí)操展示、三維公開(kāi)課、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)CAD教學(xué)展示;第二課堂:陶藝、繪畫(huà)、軟筆書(shū)法、足球、視頻制作、電子競(jìng)技、瑜伽等教學(xué)作品展示。


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專業(yè)書(shū)法家受邀為同學(xué)們展示軟筆書(shū)法


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參觀翰倫同學(xué)們的手工作品


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翰倫學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)


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▲翰倫同學(xué)們的"Cosplay"扮演


最開(kāi)放

招生就業(yè)咨詢和現(xiàn)場(chǎng)宣傳


學(xué)校以職業(yè)教育活動(dòng)周為契機(jī),開(kāi)展招生和就業(yè)咨詢活動(dòng);現(xiàn)場(chǎng)解答問(wèn)題形式,對(duì)職業(yè)教育進(jìn)行全方位宣傳,讓更多人員了解學(xué)校辦學(xué)、招生和就業(yè)情況。


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“校園開(kāi)放日”目的

1

引導(dǎo)廣大群眾及子女樹(shù)立正確的人才觀、教育觀,增進(jìn)社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的了解,加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校與社會(huì)的溝通與交流

2

通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的職教宣傳活動(dòng),努力營(yíng)造有利于職業(yè)教育發(fā)展和技能型人才培養(yǎng)與使用的良好環(huán)境,著力提升學(xué)校和職業(yè)教育質(zhì)量和社會(huì)影響力

3

重點(diǎn)宣傳國(guó)家職業(yè)教育政策,職業(yè)人才的作用和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。讓社會(huì)了解職業(yè)教育,提高全社會(huì)對(duì)學(xué)校的認(rèn)可程度,擴(kuò)大職業(yè)教育的影響力,引導(dǎo)更多的人員讀職校、學(xué)技能。

             

通過(guò)一天的校園開(kāi)放日,翰倫師生向每一位學(xué)生與家長(zhǎng)表達(dá)了熱情的歡迎,也向每一位到場(chǎng)的來(lái)賓展示了自身的精彩校園生活。期待更多的人才能加入翰倫的大家庭,共同創(chuàng)造更美好的未來(lái)。